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Lenguaje Claro y Accesibilidad

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PRESENTACIÓN 5
MI IDENTIDAD 7
1.1. Definiciones 7
1.1.1. Lenguaje 7
1.1.2. Lectura fácil 7
1.1.3. Derecho de acceso a documentos públicos 7
1.1.4. Acceso a la información pública 7
1.1.5. Accesibilidad 7
1.1.6. Expresiones linguísticas 7
2.1. Personas con discapacidad 9
2.1.1. Lenguaje sencillo en las providencias judiciales para personas con discapacidad 9
2.2. Niños, niñas y adolescentes 9
2.2.1. Lenguaje comprensible de las decisiones judiciales cuando estén dirigidas a niños, niñas y adolescentes. 9
2.4. El lenguaje en el marco del conflicto armado 10
2.3. Comunidadesindígenas 10
LAS AMENAZAS QUE ENFRENTO 12
3.1. Barreras decomunicación 12
3.2. Brechas de comunicación entre la ciudadanía y los jueces 12
3.3. El lenguaje claro no implica desnaturalización del texto jurídico 12
3.4. Actos discriminatorios en el lenguaje 13
3.5. El lenguaje en la implementación de los acuerdos de Paz 14
3.6. Cuando el lenguaje no es usado de forma correcta por las autoridades 15
4.1. Lenguaje inclusivo para las personas con discapacidad 17
4.2. Reglas frente a procedimientos judiciales que participen menores de edad 17
4.7. El lenguaje utilizado en diferentes contextos sociales debe sujetarse la Constitución Política 20
4.6. La importancia del lenguaje utilizado por el juez 19
4.5. Lenguaje utilizado por jueces de tutela 19
4.4. Adaptación de los formatos existentes 19
4.3. Sentencias dirigidas a los niños y a las niñas 18
UNA JUSTICIA SENSIBLE A MIS NECESIDADES 22
5.1. Adaptación de los escritos a lenguaje sencillo 22
5.2. Capacitación a funcionarios 22
5.3. Formatos de lectura fácil y lenguaje sencillo 23
5.4. Lenguaje jurídico, lenguaje oficial 23
5.5. En lenguaje debe ser coherente con las obligaciones que tiene a su cargo las autoridades 24
NORMAS 26
6.1. Normas internacionales 26
6.2. Normas Nacionales 26
6.3. Jurisprudencia de las Altas Cortes complementaria o seleccionada 27

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